משרד החינוך בגיבוי ממשלת ישראל החל לצאת עם תוכנית חדשה המכונה ׳למידה משמעותית׳. תוכנית שמתבססת על עומק, על רצון, על דרך אחרת. מטרת התוכנית היא קודם כל לפתח את כושר החשיבה אצל התלמידים וליצור מצבים בהם מתרחשת למידה עצמית, זאת בכדי להעשיר ולהעמיק את החוויה הלימודית. למידה משמעותית היא חלק בלתי נפרד משינוי שמשרד החינוך מעוניין לבצע במערך החינוך בישראל. הרעיון הוא לעודד את סקרנותו של התלמיד ולפתח אצלו יכולות חשיבה עצמאיות, ולהימנע ממצבים בהם שוללים מהתלמיד את האופציה לחקור, לרצות לדעת, להתעניין וללמוד. ברגע שהסקרנות מעודדת על ידי הגורם המנחה והמייצג היא פוגשת יד ביד את היצירתיות אשר יכולה להביא ילדים לעולמות מופלאים. בנוסף, קיים הרצון לעצב את דמות התלמידים ולהגיש להם את יסודות הלמידה מתחילת הדרך החינוכית ועד סופה. השינוי בא מתוך אמונה שברגע שיש כיוון, נכונות ורצון הילדים יצמחו, יתפתחו, יבנו את בטחונם העצמי ויאפשרו לנו בתור אנשי חינוך ליצור חברה חינוכית טובה יותר.

מדוע מערכת החינוך בישראל דוגלת בלמידה משמעותית ומעוניינת לבצע שינוי מהבסיס?